- Ідеї до Дня толерантності для 1–4 класів
- Ідеї для 5–8 класів до Дня толерантності
- День толерантності для 9–11 класів
- Ідеї до Дня толерантності 2026 для всієї школи
- Готовий сценарій до Дня толерантності: «Ярлики, яких ми не бачимо»
- Готова активність до Дня толерантності від JustClass
16 листопада відзначають Міжнародний день толерантності. Дату було проголошено Генеральною Асамблеєю ООН після ухвалення державами-членами UNESCO Декларації принципів толерантності.
UNESCO пояснює толерантність не як байдужість чи необхідність з усім погоджуватися, а як повагу до різноманіття людей, культур, способів самовираження та права інших бути собою.
Для школи це особливо актуальна тема. Адже саме у класі діти щодня вчаться працювати з тими, хто може мати інші погляди, характер, зовнішність, здібності, інтереси чи життєвий досвід.
Зібрали прості ідеї заходів до Дня толерантності, які можна провести на класній годині, ранковій зустрічі або під час тематичного тижня.
Що таке толерантність простими словами
Перед заняттям варто пояснити дітям головну ідею: толерантність не означає, що всі повинні бути однаковими або з усім погоджуватися.
Це вміння:
- поважати іншу людину;
- приймати, що люди можуть відрізнятися;
- не принижувати через зовнішність, походження, здібності чи погляди;
- слухати співрозмовника;
- вирішувати суперечки без образ;
- не робити стереотипних висновків про інших.
Після цього можна переходити до практичних вправ.
Ідеї до Дня толерантності для 1–4 класів
1. «Ми схожі — ми різні»
Учні стають у коло. Учитель називає твердження:
«Зробіть крок уперед ті, хто любить малювати».
«Плесніть у долоні ті, хто любить тварин».
«Підніміть руку ті, хто любить читати».
Діти швидко помічають: в одних речах вони схожі, а в інших — зовсім різні. І це нормально.
2. Квітка толерантності
У центрі квітки напишіть слово «ТОЛЕРАНТНІСТЬ».
На пелюстках діти можуть записати: повага, доброта, підтримка, дружба, розуміння, допомога, прийняття.
Після цього обговоріть, як ці слова проявляються у звичайному шкільному житті.
3. Комплімент по колу
Кожна дитина говорить сусідові одну приємну річ — про його вчинок, рису характеру чи здібність.
Важлива умова: не оцінювати зовнішність.
Наприклад: «Мені подобається, що ти завжди допомагаєш» або «Ти дуже цікаво пояснюєш свої думки».
4. «Добре слово замість образи»
Учитель називає конфліктну фразу, а діти шукають спосіб висловити ту саму думку без образ.
Наприклад:
«Ти все робиш неправильно!» → «Спробуймо зробити це разом».
Так діти тренуються не лише говорити про повагу, а й використовувати її на практиці.
Ідеї для 5–8 класів до Дня толерантності
5. «Мозаїка нашого класу»
Кожен учень отримує невеликий кольоровий аркуш і записує три речі:
- що йому подобається;
- що він уміє;
- що робить його особливим.
З усіх карток створіть спільну мозаїку.
Головна думка вправи: клас цікавий саме тому, що в ньому немає двох абсолютно однакових людей.
6. «Стереотип чи факт?»
Підготуйте твердження на кшталт:
«Хлопці краще знаються на техніці».
«Тихі люди не вміють бути лідерами».
«Якщо людина відрізняється від більшості, з нею складно дружити».
Учні мають визначити, де факт, а де стереотип, і пояснити відповідь.
Важливо не просто сказати «це неправильно», а показати дітям, як виникають узагальнення.
7. Ситуаційна гра «Що б ти зробив?»
Запропонуйте ситуації:
«У клас прийшов новий учень і ні з ким не спілкується».
«У груповому чаті почали висміювати однокласника».
«Когось не хочуть брати до команди».
«Учень має іншу думку, і всі починають над ним сміятися».
Команди пропонують кілька можливих реакцій і обговорюють їхні наслідки.
8. «Слова, які об’єднують»
Створіть класний список фраз, які допомагають підтримувати одне одного:
«Я тебе почув/почула».
«Спробуймо зрозуміти».
«Ти можеш думати інакше».
«Можна я допоможу?»
«Мені не подобається ситуація, але я не хочу тебе ображати».
Готовий список можна залишити у класі.
День толерантності для 9–11 класів
9. Дискусія «Чи потрібно толерувати все?»
Це хороше питання для старшокласників, тому що відповідь — ні.
Толерантність не вимагає миритися з насильством, приниженням, дискримінацією чи порушенням прав інших людей.
Запропонуйте учням визначити, де проходить межа між «я поважаю твоє право мати іншу думку» та «я не повинен приймати поведінку, яка завдає шкоди іншому».
10. Толерантність у соцмережах
Обговоріть із класом:
- чому люди пишуть онлайн те, чого не сказали б наживо;
- де проходить межа між жартом і приниженням;
- що робити, якщо в груповому чаті когось цькують;
- як не підтримувати мову ненависті лайками та репостами;
- чи можна сперечатися, не переходячи на особистості.
11. «Поглянь з іншого боку»
Поділіть учнів на групи й запропонуйте одну суперечливу ситуацію.
Кожна група має аргументувати позицію не свою, а іншого учасника ситуації.
Це тренує важливу навичку — спробувати зрозуміти мотивацію іншої людини, навіть якщо ми з нею не погоджуємося.
Ідеї до Дня толерантності 2026 для всієї школи
До 16 листопада можна провести:
- Тиждень толерантності;
- «Стіну добрих слів»;
- виставку «Світ різних людей»;
- день компліментів;
- тематичний квест;
- фотопроєкт «Ми різні — ми разом»;
- обмін добрими записками між класами;
- конкурс плакатів про взаємоповагу;
- заняття зі шкільним психологом;
- акцію проти мови ворожнечі та булінгу.
Але краще обрати кілька справді змістовних активностей, ніж намагатися провести якомога більше заходів заради самого звіту.
Готовий сценарій до Дня толерантності: «Ярлики, яких ми не бачимо»
Формат: ситуаційна гра + дискусія
Тривалість: 30 хвилин
Для кого: 6–10 класи
Що потрібно: картки з короткими описами персонажів
Мета заняття — показати, як швидко ми робимо висновки про людину, знаючи про неї лише одну деталь.
1. Перше враження — 5 хвилин
Учитель показує кілька коротких описів:
Андрій майже ніколи не говорить на перервах.
Марина постійно виправляє інших.
Максим майже завжди сидить у телефоні.
Софія ніколи не бере участі у шкільних виступах.
Учні швидко називають першу асоціацію або пояснення поведінки.
Наприклад:
- «Сором’язливий».
- «Любить командувати».
- «Йому нічого не цікаво».
- «Не хоче брати участь».
Учитель записує кілька відповідей, але поки не коментує їх.
2. Те, чого ми не знали — 7 хвилин
Тепер клас отримує додаткову інформацію.
Андрій нещодавно перейшов до школи й поки погано знає однокласників.
Марина дуже хвилюється за результат групової роботи й боїться підвести команду.
Максим чекає повідомлення від тата, який зараз далеко.
Софія прекрасно малює декорації, але панічно боїться виступати перед великою аудиторією.
Учитель запитує:
- Чи змінилася ваша думка?
- Чому перше пояснення здалося нам очевидним?
- Як часто ми знаємо справжню причину поведінки іншої людини?
3. «Ярлик чи факт?» — 8 хвилин
Учитель читає твердження, а учні мають визначити: це факт, припущення чи ярлик.
Наприклад:
- «Він отримав 5 балів за контрольну» — факт.
- «Йому байдуже до навчання» — припущення.
- «Він ледачий» — ярлик.
- «Вона не захотіла говорити перед класом» — факт.
- «Вона невпевнена у собі» — припущення.
- «Вона дивна» — ярлик.
Після кількох прикладів учні можуть придумати власні.
4. Складне питання — 5 хвилин
Учитель ставить запитання:
Чи означає толерантність, що ми повинні приймати будь-яку поведінку?
Для обговорення можна дати приклади:
- людина має іншу думку;
- людина говорить іншою мовою;
- людина має інші інтереси;
- людина ображає слабшого;
- хтось систематично принижує інших.
Клас має знайти межу між прийняттям відмінностей і толеруванням поведінки, яка завдає шкоди.
Головний висновок: поважати людину — не означає погоджуватися з усіма її діями.
5. Фінал: «Перед тим як зробити висновок…» — 5 хвилин
Запропонуйте учням придумати одну фразу, яку варто подумки сказати собі, перш ніж оцінювати іншу людину.
Наприклад:
- «Можливо, я знаю не всю історію».
- «Я можу запитати, а не здогадуватися».
- «Інший — не означає гірший».
- «Поведінка людини — це ще не вся людина».
Ці фрази можна зібрати на одному плакаті й залишити у класі.
Чому цей сценарій працює
Тема толерантності тут не зводиться до заклику «будьте добрими». Учні самі бачать, як виникають стереотипи та поспішні судження, і вчаться відокремлювати факт від власного припущення.
Готова активність до Дня толерантності від JustClass
Якщо хочеться провести тематичне заняття, але немає часу самостійно готувати завдання, у листопаді можна долучити клас до Всеукраїнського онлайн-конкурсу «Мозаїка єдності».
Конкурс розрахований на учнів 1–11 класів і триває до 22 листопада 2026 року включно. Інтерактивні завдання присвячені взаєморозумінню, повазі до відмінностей, доброзичливості та дружньому спілкуванню.
Для вчителя це вже готова активність: завдання підготовлені на платформі, потрібно лише створити конкурсне завдання та запросити учнів. Після проходження школярі отримують результати та нагородні документи, а вчителі, які залучили учнів, — іменні подяки.
Тож «Мозаїку єдності» можна використати як окрему активність до 16 листопада або як частину тематичного Тижня толерантності.
А з повсякденною навчальною рутиною допоможуть інші можливості онлайн-платформи для вчителів JustClass: готові домашні завдання, тести на урок, самостійні та контрольні роботи. Коли частину таких процесів можна організувати простіше, залишається більше часу на дискусії, творчі вправи та роботу з класом.
Створіть своє перше завдання на урок прямо зараз. Це безкоштовно
Толерантність складно сформувати однією класною годиною. Вона з’являється у щоденних дрібницях: чи можемо ми вислухати іншу думку, не сміятися з чужої помилки, запросити до команди того, хто залишився осторонь, і сказати про незгоду без приниження.
Тому 16 листопада може стати не просто ще однією датою в календарі, а хорошим приводом подивитися на атмосферу у класі та разом із дітьми подумати, що кожен із нас може зробити, щоб поруч було комфортніше іншим.
