Романтизм — домашні завдання із зарубіжної літератури, 9 клас

Уроки охоплюють історичні, естетичні та філософські чинники розвитку романтизму, його основні ознаки, специфіку німецького напряму й творчість Г. Гейне, зокрема «Книгу пісень». Переглядайте доступні вправи, добирайте завдання та створюйте домашню роботу для учнів.

Назад

Оберіть завдання

Тема 2. Романтизм
Історичні, естетичні, філософські чинники розвитку романтизму. Основні ознаки романтизму як напряму в літературі й мистецтві
Специфіка німецького романтизму і творчість Г. Гейне. «Книга пісень» («На півночі кедр одинокий…», «Не знаю, що стало зо мною…», «Коли розлучаються двоє…»).
Вплив творчості Дж. Байрона на розвиток романтизму в Європі. Джордж Ноел Гордон Байрон. «Хотів би жити знов у горах…», «Мій дух як ніч…»
Джордж Байрон. Поема «Мазепа». Українська тема в поемі «Мазепа».
Специфіка зображення образу гетьмана у творі (монолог героя, романтичний пейзаж як засіб увиразнення образу, динаміка образу та ін.).
Життєвий і творчий шлях. Провідні мотиви його лірики. Тема призначення мистецтва у вірші О.Пушкіна «Я пам’ятник собі поставив незотлінний…»).
Тема кохання у віршах О.Пушкіна «Я пам’ятаю мить чудову…», «Я вас кохав…»
«Євгеній Онєгін» - соціально-психологічний роман у віршах. Поняття про онєгінську строфу. Дзеркальна композиція. Зображення різних сфер життя.
Реалістичне висвітлення образів. Духовний світ головного героя роману — Євгенія Онєгіна.Реалістичне висвітлення романтичних тем
Художнє новаторство О. С. Пушкіна (у жанрі, мові, авторській позиції, підході до зображення дійсності). Образ автора. Традиції світової літератури і культури у творі (вплив Дж. Байрона та ін.).
М.Ю.Лермонтов. Основні віхи життя і творчості. Провідні мотиви лірики поета. Зв’язок творчості митця із традиціями європейського романтизму (Дж. Байрона, Г. Гейне та ін.).
Мотиви світової скорботи у ліриці М. Ю. Лермонтова. («Сосна», «І нудно і сумно…», «На дорогу йду я в самотині…»).
Особливості розвитку сюжету й композиції в романі «Герой нашого часу». Новаторство М. Ю. Лермонтова в жанрі роману.
Складність образу Печоріна, його духовна трагедія. Зв’язок твору з історичною та духовною атмосферою доби.
Історичні, естетичні, філософські чинники розвитку романтизму. Основні ознаки романтизму як напряму в літературі й мистецтві
0 завдань 0 хвилин

Шукаєте матеріали з інших предметів?

Чому саме JustClass?

  • Автоматична перевірка й оцінювання домашніх завдань
  • Розроблені на основі рекомендацій Міністерства освіти і науки України
  • Авторські й унікальні завдання, які не вдасться списати
  • 100 000+ вправ на платформі

FAQ

  • JustClass — це платформа, на якій вчителі можуть безкоштовно задавати готові вправи домашні, самостійні та контрольні роботи онлайн. Ми зібрали понад 100 000 інтерактивних завдань з української, англійської мов, математики, хімії, біології та історії України для учнів 1-11 класів. Щобільше, ми постійно додаємо нові вправи, предмети й класи.

    На нашій платформі вчителі можуть безкоштовно обирати завдання з бази готових вправ, налаштувати параметри виконання домашніх робіт, задавати їх учням і автоматично отримувати результати. Усі оцінки учнів зберігаються в особистому кабінеті вчителів і учнів.

    Тож, JustClass — це наша відповідь застарілій рутині, коли учні годинами пишуть від руки домашні роботи, а вчителі перевіряють їх.

  • Ми створили JustClass для вчителів і учнів, щоб задавати, виконувати й перевіряти домашні/самостійні/контрольні роботи було швидко, просто та цікаво. На нашій платформі вчителі можуть обрати з бази готових завдань вправи на потрібну тему, згенерувати посилання й надіслати його учням на пошту або в чат в месенджері. Крім цього, інформація про успішність учнів зберігається в особистому кабінеті вчителя. Наша система автоматично перевіряє та оцінює виконання завдань. До того ж вчитель може встановити дедлайн і час на виконання завдань, щоб запобігти списуванню.

    Завдяки JustClass учні можуть виконувати домашні/самостійні/контрольні роботи онлайн з будь-яких гаджетів і відразу бачити свої бали після здачі роботи. Учні бачать у своєму особистому кабінеті, коли яке завдання потрібно виконати та які успіхи й можливості для росту вони мають.

  • Ми розробили JustClass, щоб спростити й покращити роботу над домашніми/самостійними та контрольними роботами для вчителів і учнів.

    На нашій платформі вчителі обирають з бібліотеки JustClass завдання на будь-яку тему зі шкільної програми, задають їх учню й отримують автоматично перевірені й оцінені домашні роботи.

    Своєю чергою, учні отримують посилання на завдання, виконують їх онлайн з будь-яких гаджетів і дізнаються свої оцінки, щойно надсилають виконані роботи вчителю. Усі оцінки зберігаються в особистому кабінеті вчителів і учнів.

  • Ми робимо безкоштовний продукт, бо хочемо, щоб якомога більше вчителів і учнів отримували якісні та сучасні інструменти для досягнення своїх цілей. На нашу думку, освіта має йти в ногу з часом і бути доступною.

  • Щоб зареєструвати особистий кабінет, вчитель має натиснути на кнопку «Зареєструватися» у правому верхньому кутку сторінки та заповнити реєстраційну форму. Усі поля є обов'язковими: ці дані потрібні для безпеки нашої системи й захисту даних вчителів і учнів, щоб учні не змогли дістати правильні відповіді з кабінету вчителя.

    Далі вчитель вводить код підтвердження, який ми надсилаємо на мобільний телефон або на електронну пошту, і вказує школу, у якій він працює. Після цього особистий кабінет створено — можна обирати й задавати завдання учням. Якщо у вчителя вже є кабінет у JustSchool, він може увійти через нього.

    Покрокова інструкція зі скриншотами — у розділі «Часті запитання».

Про платформу

Чим JustClass особливий?

Ми пропонуємо сучасні інструменти для створення та автоматичної перевірки онлайн-тестів і завдань зі шкільної програми. JustClass дозволяє вчителям ефективно проводити оцінювання, створювати інтерактивні тести, призначати домашні завдання та аналізувати успішність учнів, економлячи свій час.

В чому полягає наша місія?

У JustClass ми переконані: освіта має силу змінювати світ. Саме тому ми впевнені, що кожна людина, незалежно від її походження чи соціального статусу, має мати доступ до найкращих освітніх ресурсів. Ми прагнемо створити глобальну платформу, яка дозволяє вчителям та учням не тільки адаптуватися до сучасних викликів, а й внести зміни в освітню галузь.